Consultant(e) national(e) chargé(e) de l'élaboration des plans régionaux de rotation des enseignants – Yaoundé
UNESCO
Yaoundé, Centre, Cameroon
·19 May. 2026
·Consultant
·Ressources Humaines
·Responsable des Ressources Humaines
Description
Type de contrat : Consultant
Niveau : Level 3 - Senior
Unité : Secteur de l'éducation (ED)
Lieu d'affectation : Yaoundé
Lieu du travail : Sur site
Durée du contrat : 1 mois
Recrutement ouvert à : Candidats externes
Date limite de candidature (minuit, heure de UTC+1) : 19/05/2026
Valeurs fondamentales de l'UNESCO : Engagement envers L'Organisation, Integrité, Respect de la diversité et Professionnalisme
Niveau : Level 3 - Senior
Unité : Secteur de l'éducation (ED)
Lieu d'affectation : Yaoundé
Lieu du travail : Sur site
Durée du contrat : 1 mois
Recrutement ouvert à : Candidats externes
Date limite de candidature (minuit, heure de UTC+1) : 19/05/2026
Valeurs fondamentales de l'UNESCO : Engagement envers L'Organisation, Integrité, Respect de la diversité et Professionnalisme
Missions / Responsabilités / Activités
OBJECTIFS DE LA CONSULTATION
Dans l’optique de mettre sur pieds des
stratégies visant à optimiser la répartition des enseignants dans les
établissements scolaires, tout en répondant aux besoins spécifiques des
régions, le(la) consultant(e) national(e) aura pour mission principale
de conduire la conception, l’élaboration, et la validation des modèles
de rotation et de redéploiement régionales des enseignants, en
s’appuyant sur la gestion de l’actif, la planification des remplacements
et la gestion des performances.
OBJECTIFS SPECIFIQUES
Plus spécifiquement, le(la) consultant(e) national(e) devra s’assurer que les modèles régionaux à concevoir devront garantir :
- L’équité dans la répartition : assurer une distribution équitable des enseignants entre les zones rurales et urbaines, en tenant compte des besoins spécifiques des écoles.
- La rotation stratégique : favoriser le mouvement des enseignants pour éviter la stagnation, l'épuisement professionnel et encourager le partage de compétences entre régions.
- Le développement professionnel : offrir de nouveaux défis et opportunités de formation aux enseignants dans différents contextes régionaux.
- La réduction des disparités : diminuer les écarts de qualité de l'enseignement entre les différentes régions du pays.
- L’adaptation aux contextes locaux : intégrer les particularités socio-économiques, culturelles et linguistiques de chaque région.
TÂCHES ET RESPONSABILITES DU (DE LA) CONSULTANT (E)
Sous l'autorité générale du
Directeur du Bureau régional multisectoriel de l'UNESCO pour l'Afrique
centrale basé à Yaoundé, la supervision directe du Conseiller régional
de l’UNESCO pour l’éducation en Afrique centrale et en collaboration
avec les spécialistes éducation, le(la) consultant(e) national(e) aura
pour tâches de :
- Mener un diagnostic des pratiques actuelles de déploiement et d'affectation des enseignants, en exploitant les bases de données existantes (Cartographie des postes, AIGLES).
- Proposer des modèles-types de rotation, en intégrant de manière explicite la gestion de l’actif, la planification des remplacements face à l'attrition (évaluée à 1450 enseignants par an), et la gestion des performances.
- Préparer et animer un atelier technique national réunissant toutes les parties prenantes clés (services centraux et déconcentrés) du MINEDUB pour construire de manière participative les modèles de redéploiement.
- Préparer et animer l'atelier de validation des plans régionaux et intégrer les amendements formulés par les acteurs du système éducatif.
LIVRABLES
À l'issue de la mission, le(la) consultant(e) devra fournir :
- Livrable 1 : Une note méthodologique et un rapport de diagnostic sur l'état des lieux du déploiement des enseignants ;
- Livrable 2 : Le document provisoire des plans régionaux de rotation et de redéploiement des enseignants, incluant les modèles de gestion de l'attrition et de l'actif ;
- Livrable 3 : Les rapports de l'atelier de conception et de formulation et de l’atelier de validation des plans régionaux de rotation et de redéploiement ;
- Livrable 4 : Le document final et validé des plans régionaux de rotation et de redéploiement, prêt à être mis en œuvre.
DURÉE DU CONTRAT
La consultation va s’étendre sur vingt (20) jours ouvrables, soit quatre (04) semaines.
La mission prend effet à compter de la date de signature du contrat et s’étendra sur une période globale d’un (01) mois.
Compétences / Exigences / Qualités
FORMATION
- Être titulaire d'un diplôme d'études supérieures (Master ou équivalent) en Sciences de l'Éducation, Gestion des Ressources Humaines, Planification de l'Éducation, Statisticien- économiste de l’éducation ou tout autre domaine pertinent.
- Bonne connaissance du secteur de l’éducation et de la formation du Cameroun ;
- Justifier d'une expérience avérée dans la gestion des ressources humaines dans l'administration publique camerounaise (une excellente connaissance de la structure et du fonctionnement du MINEDUB est exigée) ;
- Avoir une expérience dans la conduite d'études, l'élaboration de documents de politiques publiques ou de planification stratégique.
APTITUDES ET COMPÉTENCES
- Maîtriser l'outil informatique et les concepts liés aux systèmes d'information des ressources humaines (AIGLES, cartographie des postes, SIGE);
- Excellente capacité de formation et de transfert de compétences ;
- Bonne aptitude à travailler en équipe, sous pression et être animé d’un esprit de synthèse.
- Une parfaite maîtrise du français ou de l’anglais.
Profil du candidat
» Niveau Académique Minimum: Master
Documents de candidature
» Curriculum Vitae
NOTE: LES ARNAQUEURS SONT DE PLUS EN PLUS ASTUCIEUX! N'envoyez jamais de l'argent à un inconnu au cours d'un recrutement quelle que soit la raison! Et Si vous devriez le faire, que ce soit à vos PROPRES RISQUES!
Instructions de candidature
Le/la candidat/e aura à soumettre une offre technique et une proposition financière sur la base du contenu des TDRs.
L’offre technique comprendra entre autres :
- Un CV détaillé à jour ;
- Une brève présentation de l’approche méthodologique et de l’organisation de la mission envisagée.
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